序号 | ID | 年级 | 类型 | 来源 | 摘要 | 创建时间 |
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13866 | 590ad83e6cddca000a081a7b | 高中 | 填空题 | 高中习题 | 给定集合 $A_n=\{1,2,3,\cdots ,n\}$,映射 $f:A_n\to A_n$ 满足: ① 当 $i,j\in A_n$,$i\ne j$ 时,$f(i)\ne f(j)$; ② 任取 $m\in A_n$,若 $m\geqslant 2$,则有 $m\in \left\{f(1),f(2),\cdots ,f(m)\right\}$. 则称映射 $f:A_n\to A_n$ 是一个优映射. $(1)$ 当 $n=4$ 时,若 $f(2)=3$,写出一个符合条件的优映射:$f(1)=$ $(2)$ 若映射 $f:A_{2010}\to A_{2010}$ 是优映射,且 $f(1004)=1$,则 $f(1000)+f(1007)$ 的最大值为 $(3)$ 若映射 $f:A_{10}\to A_{10}$ 是优映射,且方程 $f(x)=x$ 的解恰有 $6$ 个,则这样的优映射的个数是 |
2022-04-16 22:28:53 |
13816 | 5927924774a309000798cde9 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 如图,在平面直角坐标系 $xOy$ 中,一单位圆的圆心的初始位置在 $\left( {0,1} \right)$,此时圆上一点 $P$ 的位置在 $\left( {0,0} \right)$,圆在 $x$ 轴上沿正向滚动.当圆滚动到圆心位于 $\left( {2,1} \right)$ 时,$\overrightarrow {OP} $ 的坐标为 ![]() |
2022-04-16 22:01:53 |
13040 | 5e49f7d4210b280d3611114d | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 下图是一个算法流程图,则输出的 $S$ 的值是![]() |
2022-04-16 22:44:45 |
12978 | 599165ca2bfec200011e1ae8 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 如图,是一个算法的流程图,若输入 $x$ 的值为 $\dfrac {1}{16}$,则输出 $y$ 的值是 ![]() |
2022-04-16 22:14:45 |
12934 | 599165c92bfec200011e1864 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 如图是一个算法的流程图,则输出的 $a$ 的值是![]() |
2022-04-16 22:48:44 |
12928 | 599165c92bfec200011e1829 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 执行如图的程序框图,若输入的 $a,b$ 的值分别为 $0$ 和 $9$,则输出的 $i$ 的值为![]() |
2022-04-16 22:45:44 |
12878 | 599165c62bfec200011e0fce | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 执行如图所示的程序框图(算法流程图),输出的 $n$ 为![]() |
2022-04-16 22:13:44 |
12857 | 599165c22bfec200011e0302 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 根据如图所示的伪代码,可知输出的结果 $S$ 为 S←1 I←1 While I<8 $\qquad$ S←S+2 $\qquad$ I←I+3 End While Print S |
2022-04-16 22:02:44 |
12824 | 599165be2bfec200011df980 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 执行如图所示的程序框图,输出的 $T$ 的值为![]() |
2022-04-16 22:42:43 |
12799 | 59a52d7e9ace9f000124cffc | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 如图是一个算法流程图,则输出的 $n$ 的值是![]() |
2022-04-16 22:29:43 |
12759 | 599165c02bfec200011dff24 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 执行如图所示的程序框图,若输入 $x = 9$,则输出 $y = $ ![]() |
2022-04-16 22:07:43 |
12754 | 599165c02bfec200011dfee1 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 设 $a$ 是一个各位数字都不是 $ 0 $ 且没有重复数字的三位数.将组成 $a$ 的 $ 3 $ 个数字按从小到大排成的三位数记为 $I\left( a \right)$,按从大到小排成的三位数记为 $D\left( a \right)$(例如 $a = 815$,则 $I\left( a \right) = 158$,$D\left( a \right) = 851$).阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,任意输入一个 $a$,输出的结果 $b = $ ![]() |
2022-04-16 22:04:43 |
12751 | 599165c02bfec200011dfe59 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 若某程序框图如图所示,当输入 $ 50 $ 时,则该程序运行后输出的结果是![]() |
2022-04-16 22:02:43 |
12737 | 599165c02bfec200011dfd0d | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 执行如图所示的程序框图,若输入的 $x$ 的值为 $ 1 $,则输出的 $n$ 的值为![]() |
2022-04-16 22:53:42 |
12709 | 599165c52bfec200011e0e42 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 执行如图所示的程序框图,如果输入 $a = 1$,$b = 2$,则输出的 $ a $ 的值为 ![]() |
2022-04-16 22:37:42 |
12690 | 5f067c6c210b28775079ae3d | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 右图是一个算法流程图,若输出 $y$ 值为 $-2$,则输入 $x$ 的值是![]() |
2022-04-16 22:27:42 |
12629 | 599165c52bfec200011e0dfe | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果 $i = $ ![]() |
2022-04-16 22:52:41 |
12627 | 599165c52bfec200011e0e00 | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数,如三角形数 $ 1,3,6,10,\cdots$,第 $n$ 个三角形数为 $\dfrac{n\left(n + 1\right)}{2} = \dfrac{1}{2}{n^2} + \dfrac{1}{2}n$.记第 $n$ 个 $k$ 边形数为 $N\left( {n,k} \right)\left(k \geqslant 3\right)$,以下列出了部分 $k$ 边形数中第 $n$ 个数的表达式: 三角形数 $N\left( {n,3} \right){ = }\dfrac{1}{2}{n^2}{ + }\dfrac{ 1 }{ 2 }n$, 正方形数 $N\left( {n,4} \right){ = }{n^2}$, 五边形数 $N\left( {n,5} \right){ = }\dfrac{3}{2}{n^2} - \dfrac{ 1 }{ 2 }n$, 六边形数 $N\left( {n,6} \right){ = }2{n^2} - n$, $ \cdots\cdots$ 可以推测 $N\left( {n,k} \right)$ 的表达式,由此计算 $N\left( {10,24} \right) = $ |
2022-04-16 22:51:41 |
12613 | 599165c42bfec200011e08ec | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 如图是一个算法的流程图,则输出的 $n$ 的值是![]() |
2022-04-16 22:43:41 |
12573 | 599165c12bfec200011e006d | 高中 | 填空题 | 高考真题 | 执行如图的程序框图,若输入的 $\varepsilon $ 的值为 $0.25$,则输出的 $n$ 的值为![]() |
2022-04-16 22:20:41 |