对于具有相同定义域 $D$ 的函数 $f\left(x\right)$ 和 $g\left(x\right)$,若存在函数 $h\left(x\right) = kx + b$($k,b$ 为常数),对任给的正数 $m$,存在相应的 ${x_0} \in D$,使得当 $x \in D$ 且 $x > {x_0}$ 时,总有 $ {\begin{cases}
0 < f\left(x\right) - h\left(x\right) < m, \\
0 < h\left(x\right) - g\left(x\right) < m, \\
\end{cases}} $ 则称直线 $l:y = kx + b$ 为曲线 $y = f\left(x\right)$ 与 $y = g\left(x\right)$ 的“分渐近线”.给出定义域均为 $D= \left\{ {x\left| \right.{x > 1} } \right\}$ 的四组函数中,曲线 $y = f\left(x\right)$ 与 $y = g\left(x\right)$ 存在“分渐近线”的是 \((\qquad)\)
0 < f\left(x\right) - h\left(x\right) < m, \\
0 < h\left(x\right) - g\left(x\right) < m, \\
\end{cases}} $ 则称直线 $l:y = kx + b$ 为曲线 $y = f\left(x\right)$ 与 $y = g\left(x\right)$ 的“分渐近线”.给出定义域均为 $D= \left\{ {x\left| \right.{x > 1} } \right\}$ 的四组函数中,曲线 $y = f\left(x\right)$ 与 $y = g\left(x\right)$ 存在“分渐近线”的是 \((\qquad)\)
【难度】
【出处】
2010年高考福建卷(理)
【标注】
【答案】
BD
【解析】
“分渐近线”有很强的几何意义:
$y=f(x)$ 的图象在直线 $y=h(x)$ 上方,$y=g(x)$ 的图象在直线 $y=h(x)$ 的下方,且两个函数的图象离 $y=h(x)$ 要多近有多近.
由此容易判断选项 A 不存在“分渐近线”;选项 BD 存在“分渐近线”.
但对选项 C 就无法通过图象进行判断了.
下面对“分渐近线”进行进一步的研究.
对选项 D 图象的分析,以及条件\[ {\begin{cases}
0 < f\left(x\right) - h\left(x\right) < m, \\
0 < h\left(x\right) - g\left(x\right) < m, \\
\end{cases}} ,\]可得\[0<f(x)-g(x)<2m ,\]也就是 $f(x)-g(x)$ 从某处开始应该是恒正且无限接近于零的.
由此,对于选项 C,有$$f(x)-g(x)=\left(x+\dfrac 1x\right)-\left(x+\dfrac 1{\ln x}\right)=\dfrac 1x-\dfrac {1}{\ln x}=\dfrac {\ln x-x}{x\ln x}.$$我们熟知 $y=\ln x$ 比 $y=x$ 增长的慢,于是 $f(x)-g(x)$ 不满足某处开始恒正这一必要条件.
$y=f(x)$ 的图象在直线 $y=h(x)$ 上方,$y=g(x)$ 的图象在直线 $y=h(x)$ 的下方,且两个函数的图象离 $y=h(x)$ 要多近有多近.
由此容易判断选项 A 不存在“分渐近线”;选项 BD 存在“分渐近线”.

下面对“分渐近线”进行进一步的研究.
对选项 D 图象的分析,以及条件\[ {\begin{cases}
0 < f\left(x\right) - h\left(x\right) < m, \\
0 < h\left(x\right) - g\left(x\right) < m, \\
\end{cases}} ,\]可得\[0<f(x)-g(x)<2m ,\]也就是 $f(x)-g(x)$ 从某处开始应该是恒正且无限接近于零的.
由此,对于选项 C,有$$f(x)-g(x)=\left(x+\dfrac 1x\right)-\left(x+\dfrac 1{\ln x}\right)=\dfrac 1x-\dfrac {1}{\ln x}=\dfrac {\ln x-x}{x\ln x}.$$我们熟知 $y=\ln x$ 比 $y=x$ 增长的慢,于是 $f(x)-g(x)$ 不满足某处开始恒正这一必要条件.
题目
答案
解析
备注