在心理研究中,常采用对比试验的方法评价不同心理暗示对人的影响,具体方法如下:将参加试验的志愿者随机分成两组,一组接受甲种心理暗示,另一组接受乙种心理暗示,通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心理暗示的作用.现有 $6$ 名男志愿者 $A_{1},A_{2},A_{3},A_{4},A_{5},A_{6}$ 和 $4$ 名女志愿者 $B_{1},B_{2},B_{3},B_{4}$,从中随机抽取 $5$ 人接受甲种心理暗示,另 $5$ 人接受乙种心理暗示.
【难度】
【出处】
2017年高考山东卷(理)
【标注】
  • 知识点
    >
    计数与概率
    >
    随机事件的概率
    >
    古典概型
  • 题型
    >
    计数与概率
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    概率计算题
  • 知识点
    >
    计数与概率
    >
    离散型随机变量
    >
    离散型随机变量的分布列
  • 知识点
    >
    计数与概率
    >
    离散型随机变量
    >
    离散型随机变量的数字特征
  • 题型
    >
    计数与概率
  1. 求接受甲种心理暗示的志愿者中包含 $A_{1}$ 但不包含 $B_{1}$ 的概率;
    标注
    • 知识点
      >
      计数与概率
      >
      随机事件的概率
      >
      古典概型
    • 题型
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      计数与概率
      >
      概率计算题
    答案
    $\dfrac{5}{18}$
    解析
    记“接收甲种心里暗示的志愿者中包含 $A_{1}$ 但不包含 $B_{1}$”的事件为 $M$,则 $P(M)=\dfrac{{\rm C}_{8}^{4}}{{\rm C}_{10}^{5}}=\dfrac{5}{18}$.
  2. 用 $X$ 表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数,求 $X$ 的分布列与数学期望 $EX$.
    标注
    • 知识点
      >
      计数与概率
      >
      离散型随机变量
      >
      离散型随机变量的分布列
    • 知识点
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      计数与概率
      >
      离散型随机变量
      >
      离散型随机变量的数字特征
    • 题型
      >
      计数与概率
    答案
    $2$
    解析
    由题意知 $X$ 可取的值为:$0,1,2,3,4$,则\[\begin{split}&P(X=0)=\dfrac{{\rm C}_{6}^{5}}{{\rm C}_{10}^{5}}=\dfrac{1}{42},\\ &P(X=1)=\dfrac{{\rm C}_{6}^{4}{\rm C}_{4}^{1}}{{\rm C}_{10}^{5}}=\dfrac{5}{21},\\&P(X=2)=\dfrac{{\rm C}_{6}^{3}{\rm C}_{4}^{2}}{{\rm C}_{10}^{5}}=\dfrac{10}{21},\\ &P(X=3)=\dfrac{{\rm C}_{6}^{2}{\rm C}_{4}^{3}}{{\rm C}_{10}^{5}}=\dfrac{5}{21},\\ &P(X=4)=\dfrac{{\rm C}_{6}^{1}{\rm C}_{4}^{4}}{{\rm C}_{10}^{5}}=\dfrac{1}{42}.\end{split}\]因此 $X$ 的分布列为\[\begin{array}{|c|c|c|c|c|c|} \hline X&0&1&2&3&4\\ \hline P&\dfrac{1}{42}&\dfrac{5}{21}&\dfrac{10}{21}&\dfrac{5}{21}&\dfrac{1}{42}\\ \hline \end{array}\]$X$ 的数学期望是\[EX=0\cdot \dfrac{1}{42}+1\cdot \dfrac{5}{21}+2\cdot \dfrac{10}{21}+3\cdot \dfrac{5}{21}+4\cdot \dfrac{1}{42}=2.\]
题目 问题1 答案1 解析1 备注1 问题2 答案2 解析2 备注2
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